日本人學中文VS中國人學日語,到底哪個更難?日語學習/日本留學

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在日語進修的進程中不免會碰到各类让同窗们頭疼的問題：“日語怎样這麼贫苦？”

不晓得大師有無想過，那些進修中文的日本人，内心可能也在埋怨“中文怎样這麼難！”

固然中文與日語里都有汉字，低落了進修對方说话的難度，可是真正進修起来發明两國说话仍是有很大分歧的。

有同窗就會問了：“日本人學中文，會比中國人學日語更難嗎？”

今天進修菌就来和大師唠一唠“究竟是中國人學日語難，仍是日本人學中文難？”

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發音

提到日語的發音，同窗们必定想到了五十音圖。

每個進修日語的同窗，入門必定是背诵五十音圖。日語的五十音也就至關因而拼音。

只要一行一行化名背下来，實在一周摆布便可以纯熟把握了，垂垂地各类文章单词都能读出来了。

那末日本人進修中文是怎麼的一個進程呢？

起首要進修拼音，包含声母、韵母的各类拼读。

日本人在學會了拼音以後，未標注拼音的汉字仍是不會读，汉字的读法仍是必要一個一個影象。

日本人進修拼音另有一個難點，就是很難分清r與l，an與ang等，另有zhi、chi、shi的發音在他们本来的發音系统里也没有，以是读起来很吃力。

除此以外，另有平舌音，翘舌。即即是中邦本土老苍生也未必能把發音读得很尺度。

而日語固然没有没有腔调，可是统一個单词仍是有重音區分。好比筷子（はし①）和桥（はし②）的發音。關于這一块大師可以去看進修菌頭几天發的這篇文章：

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辞汇

日語内里的辞汇都是片化名、平化名構成的，只要你五十音記着了，日語辞汇根基會读，但難點就在于前文说到的一样的化名構成的辞汇，调子纷歧样，辞汇寄义就纷歧样，在影象和利用的時辰就會造成误用乱花。

别的，固然日語内里也會有汉字辞汇，可是中日寄义也是各有分歧的，就好比说“手纸”在日語内里的意思是“信件”的意思，可是中文内里倒是“草纸”。

而中文就是由各类各样的汉字構成。

在新華字典中，收录的汉字高达20959個！并且汉字都是象形文字，除要記着發音以外還必要記着字形，文瘦身產品,字和發音的分手使進修的難度很高。

此外，中文内里另有同音分歧字，同字分歧义，同义分歧词等問題。

好比说：“中國的乒乓球谁也赢不了，中國的足球谁也赢不了”。固然都是“赢不了”，可是意思却彻底相反，大師都懂的~

另有就是书写的難易水平，固然中國和日本都有汉字文化，可是對付非母語的外國友人来讲，要把那末多辞汇全数記着，并准确书写出来香氛乳液噴霧,，其實不是一件輕易的降血糖茶推薦,事。

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語法

日語句子的表达次序是“主語-宾語-動词”。例：“私は王さんを爱しています。”

汉語則是“主語-動词-宾語”。例：“我爱小王。”

除句子布局外，中文與日語的分歧還在于日語中另有不少的助词：

は：它指出句子的主題，即提醒出一個已知事項来，有待于偏重阐明（也就是夸大），它可以不翻译，也能够译成"是"。

が：通經常使用于暗示主語，但在果断句中，[が]只在疑難词做主語的問句及其答句中暗示主語。

の：暗示所属，為"的"之意。

に：接在暗示場合的體言後，暗示存在的場合，意為"在"。

を：介于體言和他動词之跟腱炎貼膏,間，暗示他動词的宾語。……

日語的語法也是區别很是明白的，好比说：

如果“今天”的话，會说“本日は勉強します。”“本日は寒いです。”，
如果“昨天”的话，會说“昨日勉強しました。”“昨日は寒かったです。”，語句利用曩昔時。

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方言

几近每一個國度的说话中都存在着方言。

在日語中，有北海道方言、關西话等方言，和尺度的關东话存在着必定的不同。

可是日本的河山面积较小，方言种类也仅仅存在13种，辨認起来相對于輕易。

我國地大物博，生齿浩繁，各类方言遍及天下。出格是南邊的都會里，常常一個處所就有几种方言，每种方言听起来都像外語一般。

是以总的来讲，我投“日本人學中文更難！”，你同意哪個呢？